B3.1 Mesas redondas LIBER

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https://hdl.handle.net/10421/9194

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Examinando B3.1 Mesas redondas LIBER por Materia "Bibliotecas públicas"

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    Barcelona activa
    (Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, 2013-10) Bröll Nadal, Anna
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    Biblioteca solidaria, biblioteca inclusiva
    (Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, 2013-10) Martínez Ayllón, David
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    Bibliotecas públicas, recesión económica e inclusión social
    (Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, 2013-10) Merlo Vega, José Antonio
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    Colaboración entre la biblioteca pública y la biblioteca escolar: experiencia en Burgos 2000-2005
    (2005) Monje, Carmen
    Se describe cómo se ha trabajado en la ciudad de Burgos a partir de la recogida de datos de la situación de cuarenta centros escolares y el diseño de un plan de acción que derivará en la creación de una red de bibliotecas escolares. En el año 2000 se elaboraron planes de bibliotecas mediante el asesoramiento y la formación del profesorado desde la biblioteca pública y en años posteriores se diseñó un proceso de trabajo conjunto para evaluar y actualizar las colecciones, automatizarlas con Abies y proponer nuevas actividades.
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    Laboratorio biblioteca escolar/biblioteca pública
    (2005) Omella, Ester
    Ante la situación deficitaria de las bibliotecas escolares se había decidido crear un nuevo programa buscando fórmulas de colaboración con las bibliotecas públicas, aunque estas bibliotecas no pueden suplir las deficiencias de las otras. Se ha desarrollado un Laboratorio con técnicos de la Generalitat de Cataluña y la Diputación de Barcelona para definir los perfiles de los bibliotecarios escolares y los planes anuales de objetivos (que una vez identificados se han de negociar). Entre las conclusiones del Laboratorio del curso anterior (que se retoma en 2005-06) se resalta la necesidad de que exista una Red Documental Educativa, Servicios Técnicos centrales (adquisición centralizada de colecciones, apoyo a la catalogación y creación de un portal con recursos de información), indicadores de evaluación del programa, planes de lectura municipales y de centro, además de compromisos de los diferentes niveles de la administración.