Characteristics of programs of information literacy that illustrate best practices: a guideline

Otros títulos
Mención de responsabilidad
Autores
Association of College and Research Libraries
Fecha
2003; revisado 2012 y 2019
Editor
Association of College and Research Libraries
Citación
Serie
Rango
Resumen
En este documento se identifican y describen recomendaciones para ser aplicadas en programas de alfabetización informacional para estudiantes de diplomatura en instituciones con cursos de dos y cuatro años. La información aparece dividida en categorías y presentada de forma lógica para facilitar su uso, pero este orden no refleja ningún criterio de prioridad. Estas recomendaciones están dirigidas a servir como ayuda a aquellos interesados en desarrollar y mejorar los programas de formación de usuarios, incluidos universitarios, bibliotecarios, administradores y profesionales de la tecnología, así como otros involucrados en la programación de alfabetización informacional en una institución determinada. Proporcionan, así mismo, un marco con el que se pueden clasificar los detalles de un programa determinado y a analizar cómo sus diferentes elementos contribuyen a alcanzar la calidad en el mismo. Estas pautas son el resultado del meta-análisis de numerosos programas, por lo que pueden ser aplicables también en el desarrollo a largo plazo y mejora de programas de benchmarking.
Tabla de contenidos
Descripción
Incluye como parte a
Tiene una versión
Es otro formato de
Es parte de
Es referenciado por
Hace referencia a
Es sustituido por
Tiene otro formato
Se ajusta a la norma
Basado en
Es una versión de
Sustituye a
Requiere
Es requerido por