La alfabetización informacional y las bibliotecas públicas en Estados Unidos

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dc.contributor.authorStripling, Barbaraes
dc.date.accessioned2009-05-11T11:56:28Z
dc.date.available2009-05-11T11:56:28Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractLas bibliotecas públicas de Estados Unidos consideran que toda persona, desde los niños en edad preescolar hasta los ancianos, debe desarrollar habilidades relacionadas con la alfabetización informacional que le permitan comprender y utilizar la información como herramienta de aprendizaje, tomar decisiones y participar en forma activa en nuestras comunidadeses
dc.identifier.citationEn: Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas (3º. 2006. Murcia). La biblioteca pública, espacio ciudadano: actas / III Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas, Murcia, 29,30 de noviembre y 1 de diciembre de 2006.- Madrid: Ministerio de Cultura, Subdirección General de Información y Publicación, 2006.- P. 197-203es
dc.identifier.dlBI-3181-06
dc.identifier.nipo551-06-097-8
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10421/668
dc.language.isoes
dc.publisherMinisterio de Cultura. Subdirección General de Información y Publicacioneses
dc.relation.ispartofhttp://hdl.handle.net/10421/583
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.subject.tbdBibliotecas públicases
dc.subject.tbdAlfabetización en informaciónes
dc.subject.tbdFormación de usuarioses
dc.subject.tbdTecnologías de la información y las comunicacioneses
dc.titleLa alfabetización informacional y las bibliotecas públicas en Estados Unidoses
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