The Blog, hablando un mismo lenguaje
| dc.contributor.author | Barral de Dios, Alicia | es |
| dc.contributor.author | Fuentes Muñiz, Concepción | es |
| dc.contributor.author | González-Garcés Pérez, Alicia | es |
| dc.contributor.author | Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas (5º. 2010. Gijón) | es |
| dc.date.accessioned | 2010-12-28T10:37:54Z | |
| dc.date.available | 2010-12-28T10:37:54Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | La biblioteca pública es un ente vivo que debe adaptarse constantemente a los cambios que se producen en la sociedad. En las salas infantiles de nuestros centros, hemos ido asistiendo a un cambio paulatino en el uso de los distintos servicios que ofrece la biblioteca, en los que el acceso a Internet ha ido ganando terreno progresivamente. Siendo conscientes de esta nueva realidad, en las bibliotecas municipales de A Coruña, hemos creado un programa de formación de usuarios, The Blog, dirigido a público infantil, que pretende fomentar el uso de la biblioteca y las TICs, en el aprendizaje del inglés. A través de variadas sesiones temáticas, hemos llevado a cabo tareas de alfabetización digital, informacional y promoción lectora, utilizando como herramienta el blog que creamos para ello. El blog pretende ser un medio para animar a nuestros usuarios a explorar los recursos de la biblioteca, comunicarse, informarse y divertirse en inglés. (Resumen del autor) | es |
| dc.description.statementofresponsibility | Alicia Barral de Dios | en |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10421/4906 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria | es |
| dc.relation.ispartof | http://hdl.handle.net/10421/5541 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.subject.tbd | Tecnologías de la información y las comunicaciones | es |
| dc.subject.tbd | Alfabetización en información | es |
| dc.subject.tbd | Weblogs | es |
| dc.title | The Blog, hablando un mismo lenguaje | es |
| dc.type | Text | en |
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